25 سال است با این مدل تكراری زندگی می كند؛ زندگی كه نه، به قول خودش بردگی است. بردگی فردی كه زندگیش را با کابوس بنا میکند و این حکایت گریبانگیر اکثر خانواده ها شده است...

فرآوری: ه.هدایتی-بخش اجتماعی تبیان
قسط

از بانك آمده اما قرار است باز هم به آنجا برود. یكی از دوستانش را با هزار بدبختی راضی كرده با او به بانك بیاید و ضامنش شود تا بتواند وام 20 میلیون تومانی بگیرد. ازخوشحالی روی پا بند نمی شود، از اینكه توانسته مدیر شعبه بانك را توجیه كند كه به عنوان كارآفرین این وام را طی پنج سال و هر ماه مبلغ 550هزار تومان به او بدهد. هركس نداند و او را در این حال ببیند تصور می كند بلیتش برنده شده یا پول كلانی پیدا كرده است، اما واقعیت این است كه او بعد از پنج سال باید دو برابر این مبلغ یعنی 40 میلیون تومان را به بانك پس بدهد. شاید در ظاهر اصلا عادلانه نباشد، اما واقعیت همین است. 26 بانك و موسسه خصوصی و دولتی در ایران به افراد از دو میلیون تومان به بالا وام می دهند، در حالی كه همه این بانك ها و موسسات مبلغی بیش از دو سوم مبلغ وام را پس می گیرند. با وجود این، تمنای وام گرفتن و زندگی قسطی در بعضی ها به هیچ وجه كمرنگ نمی شود. 

چشم وهم چشمی وتظاهر از عمده دلا یل گرایش مردم به زندگی قسطی است. الگوی مصرف نادرست در جامعه که عمدتا در زندگی های شهرنشینی رایج شده است، در این خصوص تاثیر به سزایی دارد بخصوص در خانواده هایی که از نظر مادی مرفه هستند! بله،برخی خانواده های مرفه برای اینکه حتی یک لحظه از دیگران عقب نمانند به مصرف بی اندازه ونادرست روی می آورند

خودش هم نمی داند این پول هایی را كه وام گرفته صرف چه اموری كرده و وقتی از او می پرسم مثلا همین 20 میلیون تومان را چه كار كردی، می گوید: به خدا نمی دانم! خرج شد دیگر! دو میلیون به این بدهكار بودم، چهارمیلیون یك جای دیگر باید می دادم! یك دفعه همه اش خرج شد! این نخستین بار نیست كه وام می گیرد، اما حتی نمی داند پولی كه برای آن باید تا پنج سال زیر بار قسط و بازپرداخت برود كجا خرج شده است؟ فقط برایش همان لحظه كه وام را می گیرد مهم است و آن شادی كه تا چند ساعت و چند روز كه می خواهد پول ها را خرج كند استمرار دارد. هرچند این خوشحالی با نخستین مرحله ای كه قرار است این وام را پس بدهد رنگ می بازد و جای خودش را به استرس نحوه پرداخت وام می دهد، اما باز هم مثل معتادی كه فقط به مصرف مواد فكر می كند دنبال شادی كاذب همان لحظات است و برای رسیدن به آن لحظه حتی حاضر است سال ها سختی بكشد.

بردگی و چرخه ای از تكرارها
25 سال است با این مدل تكراری زندگی می كند؛ زندگی كه نه، به قول خودش بردگی است. بردگی فردی كه در چرخه ای معیوب اسیر تكرارهاست. هر روز سر كار می رود تا شب به خانه بیاید و استراحت كند تا صبح دوباره بتواند سركارش برگردد. وقتی به نیازهایش یعنی آن چیزهایی كه برای آنها مجبور به قسط گرفتن شده نگاه می كند می فهمد آنها تمامی ندارند. اینكه بخواهد هر روز وسایلش را نوتر كند، ماشین بخرد یا خانه جدیدی بخرد آیا آن قدر ارزش دارد كه بخواهد به خاطرش كل زندگی اش زیر بار قرض و قسط برود و همیشه بدهكار باشد؟ گاهی وقت ها شب ها از استرس این همه بدهكاری از خواب می پرد و خودش را در حالی تصور می كند كه دیگر نتواند به سر كار برود و قرض هایش را بدهد. نمی تواند به كسی بگوید چقدر تحت فشار و استرس است، اما اگر بخواهد كار كند و كارش را گسترش بدهد چاره ای جز این ندارد. با هزار بدبختی توانسته چند نفر را پیدا كند كه برایش ضامن شوند تا بتواند وام بگیرد و آنها این كار را در ازای این برایش انجام داده اند كه او هم ضامن آنها بشود.

چشم و هم چشمی ، تظاهر ، فقر ...
یکی از دلایل خریدهای قسطی را باید درعوامل فوق جستجو کرد. چشم وهم چشمی وتظاهر از عمده دلا یل گرایش مردم به زندگی قسطی است. الگوی مصرف نادرست در جامعه که عمدتا در زندگی های شهرنشینی رایج شده است، در این خصوص تاثیر به سزایی دارد بخصوص در خانواده هایی که از نظر مادی مرفه هستند! بله،برخی خانواده های مرفه برای اینکه حتی یک لحظه از دیگران عقب نمانند به مصرف بی اندازه ونادرست روی می آورند.
همچنین یکی دیگر از دلایل روی آوردن به زندگی قسطی فقر است. فقر بخصوص فقر اقتصادی از مهمترین دلایل گرایش مردم به زندگی قسطی است. به عبارتی مادامی که هزینه های زندگی از درآمدها پیشی می گیرند طبیعی است که با چنین فشارهایی زندگی مردم به سمت قسطی شدن سوق پیدا کند . متاسفانه به دلیل آ ن که درآمدها کفاف هزینه های جاری زندگی را نمی دهد قدرت خرید در بین مردم کاهش یافته واین امر نشان می دهد که سیاست های اقتصادی ما تا کنون نتوانسته است آن طور که باید وشاید خوب عمل کند.

رنگ و لعاب مصرف و صورت زرد زندگی

داشتن ماشین مدل بالا و خانه لوکس هر چند به عنوان یک ارزش انتزاعی خود نمایی می کند اما این نکته نباید فراموش شود که آرامش زیر خروارها بدهی ناشی از آن ها به درد و مصیبی عظیم مبدل خواهد شد تا امروز شاهد افزایش آمار طلاق در کشور باشیم. شاید باید عینک مصرف گرایی را از صورت برداشت و به زندگی رنگ و لعاب واقعی را بخشید تا دیگر هیچ کس از ترس نگوید " ازدواج نکن که بد بخت می شی "

زندگی پر لعاب شهری چند ده سالی است رنگ مصرف گرایی به خود گرفته و به هیچ نحو حاضر نیست به اندازه ارزنی از آن دست بکشد.
موبایل، تلویزیون LCD و LED ، ماشین آخرین مدل، گوشی سری فلان همه از اجزایی این زندگی پر دردسر آهنی شده اند که باید به هر نحو ممکن برای دست یافتن به آنها کاری کرد حال می خواهد با چند شیفت کار کردن زیر بار هزار و یک قلم قسط جور و ناجور با بهره های بانکی متفاوت برود . زیاد راه دور نروید همین زندگی خودمان درگیر هزار قسط و بلا است که چیزی جز تعهد به چندین و چند موسسه مالی و بانک را برای ما به همراه نداشته است.
زندگی قسطی رسم این روزهای زندگی شهری است تا کسانی که توان چندانی برای پرداخت در مقابل نیازهای بی پایان خود ندارند اقدام به برآورده نمودن آنها به هر راه ممکن نمایند.
اما فاجعه اینجاست حرکت به سوی زندگی قسطی برای برآورده کردن خواسته ها پایانی برایش متصور نیست چرا که در دنیای پیشرفته هر روز مدل جدیدی از کالا در طرح ها و رنگ های متنوع در بازار مصرف عرضه می شود، که همین عامل باعث ایجاد وسوسه برای خرید و مصرف می شود، که به نوبه خود اگر با میزان درآمد افراد مطابقت نداشته باشد، باعث آسیب های جدی بر پیکره خانواده می شود.
اما در این میان تنها سود کنندگان بازار قسط های طولانی مدت بانک ها و موسساتی هستند که برای ارائه این دست از وام ها در ابتدا هزار نوع چشم نازک می کنند تا شاید با این قیافه گرفتن های اداره مسلکانه پرده ای بپوشانند برسودهای کلانی که از مردم اخذ می کنند بی آنکه کسی از آنها حساب و کتاب بخواهد و بگوید که چرا برای دو میلیون تومان ناقابل دو میلیون و چهارصد هزار تومان دریافت می کنند. مطمئن باشید نرخ این وام ها با رشد پلکانی خود سودهای صعودی که نه نجومی را به همراه می آورند. حال خودتان کلاهتان را قاضی کنید در این بازار پر قیل و قال که همه به دنبال گرفتن قسط  هستند چه کسی در این بین بیش از همه سود می برد و چه کسی متضرر اصلی است؟

و در پایان ...
در پایان باید گفت داشتن ماشین مدل بالا و خانه لوکس هر چند به عنوان یک ارزش انتزاعی خود نمایی می کند اما این نکته نباید فراموش شود که آرامش زیر خروارها بدهی ناشی از آن ها به درد و مصیبتی عظیم مبدل خواهد شد تا امروز شاهد افزایش آمار طلاق در کشور باشیم. شاید باید عینک مصرف گرایی را از صورت برداشت و به زندگی رنگ و لعاب واقعی را بخشید تا دیگر هیچ کس از ترس نگوید " ازدواج نکن که بد بخت می شی ".  




 

عضویت در کانال تلگرام تبیان
 

 

+ نوشته شده توسط seraj60 در جمعه چهارم دی ۱۳۹۴ و ساعت 5:6 |
 

در قسمت اول این سایت معرفی شد و تاریخچه آن گفته شد. در این قسمت به چگونگی کار در این سایت  می پردازیم:
گروه ها و سازمان های تجاری یا ارگان های دولتی حتی مدارس می توانند عضو این کمپین شوند. عضویت در این کمپین رایگان بوده و هر ساله قابل تجدید است.

 

کمپین پاکسازی جهانی با در اختیار قرار دادن طیف وسیعی از اطلاعات و منابع اطلاعاتی به اعضای خود آن ها را در به دست آوردن طرح و نقشه ی راه و پیشرفت فعالیت هایشان حمایت می کند. ما همچنین از طریق وب سایت و ارتباط از طریق رسانه های منطقه ای و بین المللی فعالیت اعضا را ترویج داده و بخش های مختلف را با یکدیگر آشنا و مرتبط می سازیم

 

 اعضا ی این کمپین هنگامی که در این فعالیت ها شرکت می کنند باید به پاکسازی اخلاق جهانی پایبند بوده و روح پاکسازی جهانی احترام بگذارند.

پاکسازی جهان 2

 

طرح کمپین پاکسازی جهانی در سال 2015:

طرح کمپین ما تحت عنوان جایگاه ما، سیاره ی ما و مسئولیت ما  نشان می دهد که چگونه فعالیت های محلی و منطقه ای هر جامعه ای جهت پاکسازی محیط زیست می تواند تاثیرات جهانی داشته باشد. فعالیت های محلی شما در جهت پاکسازی محیط زیست می تواند شامل کاشت درخت ، پاکسازی پارک ها و سواحل ، حفظ و نگه داری منابع آبی و یا آگاهی رسانی درباره ی محیط زیست و فعالیت های آموزشی باشد.

 

همایش پاکسازی جهانی:

همایش کمپین پاکسازی جهانی هر ساله در سومین آخر هفته ی ماه سپتامبر برگزار می شود.


همایش کمپین پاکسازی جهانی در سال 2015 از تاریخ 18 الی 20 سپتامبر برگزار  شده است. این کمپین علاوه بر آشنا کردن ملیونها شرکت کنندگان طرح پاکسازی با یکدیگر مهمانی به مناسبت فعالیت های سالانه ی خود بر پا می کند.

1. لیستی از مشکلات و مسائل زیست محیطی تهیه کنید.
2. نوع فعالیت خود را مشخص کنید.
3. زمان و مدت فعالیت خود را مشخص کنید.
4. با قوانین و مقررات محلی آشنا شوید.
5. چگونگی فعالیت خود را مشخص کنید.

پاکسازی جهان 2

به کمپین بپیوندید و در وب سایت آن گروه و فعالیت خود را روی نقشه محلی و جهانی مشخص کنید. وب سایت با همکاری بخش فناوری گوگل از سال 2008 قادر به ارائه خدمات زیر است:
٢ ثبت نام و مشخص کردن گروه یا سازمان
٢ امکان بارگزاری نماد ، تصویر و فیلم
٢ اضافه و طبقه بندی کردن فعالیت ها
٢ رهگیری گروه و فعالیت ها در سطح جهانی
٢ نقشه ی پاکسازیجهانی
٢ مشاهده ی فعالیت های سایر اعضا ی گروه
٢ آشنایی با سایر اعضا ی کمپین و فعالیت های آنان

 

درخت برای زمین ٓ کمپین کاشت یک ملیارد درخت:

افراد شرکت های تجاری و صنعتی و ادارات دولتی و غیر دولتی در کمپین تحت عنوان درخت برای زمین ، کمپین کاشت یک ملیارد درخت تشویق به کاشت درخت می شوند. هدف این کمپین کاشت حداقل یک ملیارد درخت در هر سال است.

پاکسازی جهان 2

 

نمایندگی ایران :

خوشحالیم به اطلاع برسانیم که سازمان آموزشی ما تحت عنوان مدارس پیشرفته ی حفاظت از محیط زیست با نام اختصاری (PSFPOE ) در جمهوری اسلامی ایران دایر می باشد.
ایمیل: psfpoe.ir@gmail.com or mostafa.eil.ir@gmail.com
آدرس: تهران ٓ میدان شهرک غرب 14699-13944


شعار ما:
حفاظت از محیط زیست یکی از مهمترین وظایف نسل ما در حال حاضر بوده و همگی ما در مقابله با خطرات تهدید کننده محیط زیستی مسئولیت یکسان داریم.

 

مطالب مرتبط
 http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=306618

 

بخش پروژه های دانش آموزی تبیان، تهیه: زهرا انصاری  

تنظیم: نیلوفر یاقوتی

 

پاکسازی جهانی (1)

  پاکسازی جهانی (1) 

  Clean up The World    پاکسازی جهانی در واقع یک کمپین مبتنی بر جامعه زیست محیطی است که جوامع مختلف را در سراسر جهان به حفظ و نگه داری محیط زیست خود ترغیب می کند. بیست ودومین سالی است که این کمپین با همکاری برنامه زیست محیطی سازمان ملل (UIVEP) برگزار می ش 
شبکه بین المللی آموزش و منابع  iEARN

  شبکه بین المللی آموزش و منابع  iEARN 

شبکه بین المللی آموزش و منابعiEARN یک سازمان غیر انتفاعی جهانی  است که از 30000 مدرسه و سازمان های جوانان در بیش از 130 کشور دنیا تشکیل شده است . iEARN  زمینه همکاری معلم ها ، کودکان ،نو جوانان و جوانان را در سطح دنیا فراهم می سازد تا از اینترنت و تکنولوژ 
ENO شبکه ای برای توسعه پایدار

  ENO شبکه ای برای توسعه پایدار 

  شبکه ENO یک مدرسه مجازی بین المللی برای ایجاد توسعه پایدار است . بیش از ده هزار مدرسه از 150 کشور از سال 2000 در فعالیت های آن  شرکت کرده اند. ... 

+ نوشته شده توسط seraj60 در سه شنبه هفدهم آذر ۱۳۹۴ و ساعت 11:20 |
 
پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

اگر شما از جمله دانش آموزانی هستید که به انجام پروژه های تحقیقاتی و پژوهشی علاقمندید اگر برای پیشبرد پژوهشتان به دنبال محلی مناسب با امکانات کافی هستید، اگر محل زندگی یا مدرسه تان در شهرستان تربت حیدریه واقع است، حتماً به پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه مراجعه کنید و بعد از ثبت نام از امکانات این پژوهش سرا استفاده نمایید.
 
با توجه به مفاد اساسنامه، پژوهش سرا مرکز علمی- پژوهشی است؛ که زیر نظر آموزش و پرورش و به منظور شناسایی و فراهم آوردن زمینه رشد و هدایت استعداد ها و پرورش خلاقیت های فردی و گروهی دانش آموزان و گسترش فرهنگ مطالعه و پژوهش در بین آنان تأسیس می شود.

 

مهم ترین اهداف پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) عبارتند از:

-  تقویت و تعمیق فرهنگ مطالعه و تحقیق
- شناسایی و جذب و هدایت دانش آموزان مستعد
- تلفیق دانش عملی و نظری
- هدایت و راهنمایی در جهت علایق و استعداد های دانش آموزان
- فراهم نمودن امكان دستیابی به یافته های جدید علمی

 

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) وظایف متعددی در نظر دارد از جمله:

- آموزش روش های پژوهش محور
- انجام طرح های تحقیقاتی توسط دانش آموزان زیر نظر اساتید فن
- انجام حمایت های مالی و معنوی از طرح های دانش اموزان
- حمایت از کاربست نتایج تحقیقات و تولید انبوه طرح ها
- فراهم نمودن امکانات علمی- پژوهشی
- برگزاری مسابقات و جشنواره ها

 

امکانات این پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه شامل:

1. آزمایشگاه: این مرکز با دارا بودن آزمایشگاه تخصصی در زمینه فیزیک، شیمی و زیست آماده آموزش به دانش آموزی می باشد

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

2. آزمایشگاه مجازی: سایت پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) با قرار دادن لینک های متفاوت این مجموعه را مجهز به آزمایشگاه های مجازی و شبیه سازی¬ فیزیک، زیست ¬شناسی و شیمی همچنین نرم افزارهای آزمایشگاه مجازی فیزیک، نموده است.


3. سایت رایانه ای: وجود سایت مجهز به رایانه پیشرفه و اینترنت پر سرعت از امکانات این مرکز می باشد که دانش آموزان می توانند برای انجام فعالیت های خود از جمله کلاس های وبلاگ نویسی از تسهیلات آن استفاده نمایند. 
 

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

4. کتابخانه و کتابخانه های الکترونیکی: کتابخانه پژوهش سرا با در اختیار کتاب و CD های علمی آماده ارائه خدمات به دانش آموزان می باشد. ضمناً کتابخانه الکترونیکی که به تازگی ایجاد شده است دارای چند هزار جلد کتاب می باشد که شامل کتابخانه دیجیتالی تبیان، کتابخانه مجازی ایراکت، کتابخانه دیجیتالی نور و رشد می باشد. لازم به ذکر است این مرکز مجهز به کتابخانه کودک نیز می باشد.

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

اهم فعالیت های این پژوهش سرا در سال تحصیلی 94- 93 عبارتند از:

1- شناسایی و جذب حدود 700 نفر از دانش آموزان مستعد شهرستان جهت فعالیت در زمینه های  علمی- پژوهشی
2- استفاده از نیروهای مجرب جهت خدمت و تدریس در پژوهش سرا
3- تشکیل 24 انجمن علمی- تحقیقی  در پژوهش سرا مانند: نانوتکنولوژی- نجوم- رباتیک- زیست شناسی- مطالعه و تحقیق ٓ وبلاگ نویسی -  هنر ٓ ادبی-  پژوهش در علوم تجربی ٓ سازه های ماکارونی ٓ شطرنج ٓ آموزش  والیبال ٓ ساخت هواپیما و...
4- دریافت و راهنمایی و داوری بیش از 125 طرح جشنواره جوان خوارزمی
5- برگزاری ششمین المپیاد نانو
6- تشکیل 8 کارگاه ویژه همکاران از جمله نجوم -  وبلاگ نویسی- سازه های ماکارونی ٓ نانو تکنولوزی
7- تشکیل و فعال سازی انجمن های علمی ٓ پژوهشی در مدارس
8- برگزاری مسابقات آزمایشگاهی و کسب 2 رتبه استانی
9- برگزاری مسابقات شطرنج و مشاعره
10-  شرکت در اولین  جشنواره  نوآوری و شکوفایی  شهرستان و کسب 17 رتبه  توسط دانش آموزان مقاطع مختلف
11- فراهم نمودن امکان اتفاده دانش آموزان مدارس از آزمایشگاه ها
12- برگزاری هجدهمین فراخوان اقدام پژوهی با حضور بیش از 250 همکار از دوره های تحصیلی مختلف
13- آماده شدن برای برگزاری رصدآسمان و مسابقات پرواز هواپیما- پل ماکارونی و رباتیک
14- شناسایی همکاران پژوهشگر شهرستان

 

همچنین انجمن های علمی پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) شامل:

انجمن نانو تکنولوژی: با هدف آشنایی دانش آموزان با مباحث نانو و اصطلاحات مرتبط همچنین آشنایی با کاربرد های نانو در زندگی انسان و آماده شدن دانش آموزان جهت شرکت در المپیاد نانو تشکیل شد.

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

انجمن هنر: با هدف آشنایی دانش آموزان با مفهوم هنر و انواع آن همچنین بالا رفتن سطح مهارت های هنری دانش آموزان و آشنایی با مراکز هنری تشکیل شد.

 

انجمن ساخت هواپیما: این انجمن با هدف آموزش اصول علمی ساخت هواپیما به دانش آموزان و آشنایی با مراکز هوا فضا و هواپیمایی کشور تشکیل گردید.


انجمن نجوم: با هدف آشنایی دانش آموزان با مباحث نجومی از جمله : فضا، ستارگان، سیاره ها، کهکشان ها و اجرام و پدیده های آسمانی و همچنین آماده شدن دانش آموزان جهت شرکت در المپیاد نجوم تشکیل گردید

 

انجمن وبلاگ نویسی: با هدف آشنا شدن دانش آموزان با علم و کاربرد های رایانه آماده شدن دانش آموزان جهت  شرکت
در مسابقات وبلاگ نویسی تشکیل گردید.


انجمن رباتیک: با هدف ایجاد مهارت های ساخت ربات در دانش آموزان و آماده نمودن آنان جهت مسابقات رباتیک در سطوح شهرستان، استان و کشور تشکیل شد.

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

انجمن ورزشی: با هدف کمک به با نشاط سازی روحیه دانش آموزان و آموزش مهارت های عملی والیبال به دانش آموزان و آماده نمودن دانش آموزان جهت شرکت در مسابقات ورزشی تشکیل گردید.


انجمن زیست شناسی: با هدف انس گرفتن دانش آموزان با محیط آزمایشگاه و کمک به تفهیم بهتر مطالب درسی و تعمیق مطالب یاد گرفته شده همچنین فراهم سازی زمینه انجام طرح های آزمایشگاهی تشکیل گردید.


انجمن ادبی: با هدف آشنایی دانش آموزان با قالب های شعری و سبک های نویسندگی همچنین پرورش استعداد های
 ادبی دانش آموزان تشکیل گردید.


شرایط ثبت نام و عضویت در پژوهش سرا برای دانش آموزان شهرستان تربت حیدریه به این صورت است که کلیه دانش آموزان مقاطع ابتدایی و راهنمایی و متوطه و هنرستان ها می توانند از طریق مدارس با مراجعه حضوری به پژوهش سرا در کارگاه ها و انجمن های علمی ثبت نام نمایند.


شما دانش پژوهان علاقمند می توانید از طریق آدرس و شماره تماس زیر با این مجموعه در ارتباط باشید و برای ثبت نام اقدام نمایید. 


آدرس: تربت حیدریه، چهار راه فرهنگ، جنب اداره آموزش و پرورش
شماره تلفن: 05152226292
آدرس سایت: http://www.pstorbat.ir

پژوهش سرای دانش آموزی ولی عصر(عج) تربت حیدریه

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه: الهام گارسچی
تنظیم:  مرجان سلیمانیان

پژوهش سراهای دانش آموزی، محلی مناسب برای حضور دانش آموزان

  پژوهش سراهای دانش آموزی، محلی... 

  اگر شما از جمله دانش آموزانی هستید که علاقمندید زمان خود را به تحقیق و پژوهش های علمی بپردازید، اگر به دنبال محلی مناسب با امکانات کافی برای پیشبرد پژوهشتان هستید، حتماً سری مقالات ما با موضوع معرفی پژوهش سراهای دانش آموزی تهران را مطالعه نمایید. پژوهش.. 
موزه ميراث روستايي گيلان

  موزه ميراث روستايي گيلان 

  اگر شما از جمله دانش پژوهاني هستيد که به تحقيق و بررسي در زمينه تاريخچه فرهنگ و زندگي مردم روستا و همچنين معماري روستايي علاقمنديد، اگر  از تماشاي نحوه زندگي ساده روستايي به همراه نحوه معيشت، کار و صنايع دستي روستايي لذت مي بريد از اکوموزه ميراث روستايي.. 
مركز تحقيقات كرم ابريشم كشور

  مركز تحقيقات كرم ابريشم كشور 

  پژوهشگران عزيز اگر به انجام پروژه هاي تحقيقاتي علاقمنديد‏‌، اگر قصد داريد با مراحل پرورش كرم ابريشم، توليد پيله كرم ابريشم، توليد ابريشم و مواد جديد ابريشمي آشنا شويد، اگر دانستن درباره پيشينه نوغانداري در ايران برايتان جذاب است، مقاله زير را مطالعه... 

+ نوشته شده توسط seraj60 در سه شنبه هفدهم آذر ۱۳۹۴ و ساعت 11:18 |
 


در مطلب قبل بیان کردیم که برای ساختن یک سخنرانی خوب می توانید از پاورپوینت، فیلم کوتاه و یا ضبط ویدیویی از صفحه استفاده کنید. در ادامه سایر نکات را برای بهبود کار شما بیان خواهیم کرد.

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟(2)

 

کیفیت در سخنرانی، جذب مخاطب بیشتری را به دنبال خواهد داشت. کیفیت در صدا، تصویر و حتی لحن می تواند در تاثیر بسیاری در افزایش تمرکز فرد به مفهوم ارائه شده داشته باشد. همچنین داشتن ابزارهایی که موجب تفسیر بهتر سخنرانی می شود از دیگر ترفندهای داشتن سخنرانی مناسب به شمار می آید.

 

اسلایدهای خود را آماده کنید. توجه داشته باشید که برای ارائه یک سخنرانی کوتاه نمی توانید بیشتر از 3 اسلاید را در نظر بگیرید. توصیه می شود که در تهیه اسلایدها از bullet points استفاده کنید.

نوشته های خود را تا حدامکان ساده کنید. از کلمات کلیدی خاص و پاراگراف های کوتاه به جای کلمات طولانی استفاده کنید. توجه داشته باشید که صدایی که بر روی سخنرانی خود قرار می دهید با تصویر همزمان پیش روند تا در تمرکز یادگیرندگان اخلال ایجاد نکنید و با گرافیک صفحه درگیر می شوند. حال برای آن که این مشکل پیش نیاید می توانید از قابلیت پاورپوینت که voice narration نام دارد، استفاده کنید.
برای ضبط سخنرانی خود می توانید از دوربین وب و میکروفون استفاده کنید.

توجه داشته باشید که ضبط صدا از کیفیت بالایی برخوردار باشد. همچنین در پیش زمینه نباید نویز وجود داشته باشد. صدا باید بلند، واضح و محکم و سازگار باشد. صدا باید آرام و طبیعی باشد به گونه ای که در مخاطب حس اعتماد ایجاد شود.

 

دعوت کردن افراد به دنبال کردن سخنرانی از مهم ترین ویژگی های صدا است. به دوربینی که در ضبط استفاده می کنید، دقت داشته باشید. کیفیت دوربین باعث ایجاد وضوح در سخنرانی می شود و واقعی بودن را بیشتر در ذهن مخاطب تداعی می کند. به این طریق یادگیرندگان به فرد سخنران متصل می شوند پس نگاه خود را مستقیما رو به دوربین قرار دهید.

اگر می خواهید نمودار یا دیاگرامی را توضیح دهید آن را از طریق دوربین به نمایش نگذارید بلکه آن را در اسلایدها قرار دهید دلیل این موضوع آن است که به هنگام سخنرانی و نمایش اسلاید به صورت همزمان توجه افراد به اسلایدهاست و نه به شما که سخنران هستید به همین دلیل نمایش از طریق اسلایدها، باعث جلب تمرکز بیشتری از سوی مخاطب می شود.

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟(2)

از ابزارها تفسیر استفاده کنید تا بتوانید توجه مخاطبان را به محتوای ارائه شده در اسلایدها جلب کنید. به عنوان مثال یکی از مهم ترین این ابزارها، اشاره گر ماوس است. با قرار دادن اشاره گر ماوس بر مطلبی که در حال توضیح آن هستید با این کار توجه شرکت کنندگان به موضوع مورد بحث افزایش می یابد. همچنین می توانید از ابزارهای طراحی/نوشتاری در اسلاید خود استفاده کنید و یا اینکه قسمت خاصی از اسلاید را که مشغول توضیح آن هستید، در حالت بزرگنمایی قرار دهید. تمامی این فعالیت ها باید همزمان با سخنرانی شما باشد.


از میزان پیشرفت سخنرانی خود یک ارزیابی خوب داشته باشید. این کار می تواند از طریق خواندن، نوشتن، برگزاری کوییز، بحث و ... باشد. این کار باید به گونه ای انجام شود تا مخاطبان و یادگیرندگان با موضوع شما درگیر شوند و اطمینان حاصل کنید که موضوع شما به خوبی از سوی مخاطب دریافت شده و آن را درک کرده است.

به عنوان مثال طرح یک سوال در بین سخنرانی می تواند این موضوع را برای شما روشن کند همچنین بیان سوال می تواند حواس مخاطبانی را که به موضوع توجه نمی کردند به سمت شما جمع کند. حتی می توانید با طرح یک سوال کوچک تعامل و گفتگو را در بین افراد ایجاد کنید. یكی از مهمترین و كارآمدترین روشها برای داشتن فراگیران به تفكر و مشاركت فعال، بحث است در بحث دیدگاههای افراد نسبت به یك موضوع واحد اما از زاویه های مختلف طرح می شود.

 

چگونه سخنرانی کوتاه خود را ارائه دهیم؟ 

برای داشتن تحویلی خوب به مخاطب، وجه تمایزی در سخنرانی خود ایجاد کنید. این وجه تمایز در این است که آیا سخنرانی شما به عنوان یک قسمت یا یک تکه جداگانه است و یا اینکه به عنوان بخشی از کل به شمار می آید. اگر سخنرانی شما به عنوان یک قسمت واحد است، می توانید آن را بر روی LMS خود آپلود کنید، بر روی وب سایتتان قرار دهید، بر روی وبلاگ یا ویکی قرار داده و یا اینکه آن را از طریق ایمیل برای افراد ارسال کنید.


اگر سخنرانی شما به عنوان بخشی از کل به حساب می آید، ارسال تنها همین بخش از موضوع برای افراد، هیچ درکی نسبت به موضوع را در آن ها ایجاد نمی کند به همین دلیل باید آن را به عنوان یک موضوع شناور در لیست قرار دهید به عنوان مثال نباید آن را مانند منابع در انتهای لیست قرار دهید. به عبارت ساده تر شما می توانید مفهوم یا محتوای مدنظر خود را به وسیله یک نقشه یادگیری (Learning Map) بیان کنید تا بتوان یادگیرنده را به خوبی راهنمایی کرد. در این صورت هر قسمت را به یک موضوع مستقل اختصاص داده اید و مخاطب را دچار سردرگمی نخواهید کرد. برای درک بهتر این موضوع می توانید به لینک زیر مراجعه کنید.

http://support.edynco.com/learningmap/embed/1038#/open/53270b386ad1662e1f000002

صفحه ابتدایی این لینک در شکل زیر نمایش داده شده است.

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟(2)

همان طور که در شکل مشاهده می کنید نقشه ای در اختیار مخاطبان قرار گرفته که می تواند مسیر کار خود را براساس آن دنبال کنند. در این نقشه سوالاتی از قبیل اینکه Microlecture چیست؟ آیا قصد خلق Microlecture را دارید؟ آیا قصد استفاده از آن را دارید؟ آیا می خواهید یک Microlecture ضبط کنید؟ و سوالاتی از این دست در قالب مسیرهای پیوسته بیان شده اند. شما با کلیک بر روی هریک از آن ها می توانید موضوعی که به دنبال آن هستید، دنبال کنید.
با کلیک بر روی هر یک از شکل ها قابلیت استفاده از آن را خواهید داشت. به عنوان مثال با کلیک بر روی Recording Microlecture می توانید به سخنرانی ضبط شده گوش دهید.

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟(2)

شرکت در کوییز و حل سوالات مختلف می تواند به شما در درک بهتر موضوع کمک کنید. مانند شکل زیر بر روی قسمت کوییز کلیک کنید تا بتوانید در آن شرکت کنید.

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟(2)

 

تهیه: سید خاموشی
بخش آموزش الکترونیکی سایت تبیان

 

چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟ (1)

  چگونه یک micro lecture ارائه دهیم؟ (1) 

  این مطلب در مورد چگونگی تبدیل شدن به یک ارائه دهنده خوب است و اینکه چگونه می توانید مطلب خود را در کوتاهترین زمان به بهترین شکل ارائه دهید. در این بین راه حل ها و شیوه های مختلفی وجود دارد که آن ها را بیان خواهیم کرد. این مقاله در 24 مارچ 2014 ارائه شده ا 
17منبع فوق العاده میکرو آموزش2

  17منبع فوق العاده میکرو آموزش2  

  آموزش به روش میکرو به دلیل ارائه دوره های آموزشی کوتاه مدت می تواند در بسیاری از سازمان ها و موسسات مورد استفاده قرار گیرد و نتایح ارزشمندی از طریق آن به دست آورد.  
 6نکته جهت ارائه بهتر در آموزش الکترونیک  (1)

  6نکته جهت ارائه بهتر در آموزش الکترونیک... 

  با مطالعه این مطلب میتوانید نکته هایی را بیاموزید که حتی با وجود نداشتن تجربه در طراحی و توسعه آموزش الکترونیک می توانید ارائه خوبی را در یک دوره آموزشی تعاملی داشته باشید.  

+ نوشته شده توسط seraj60 در سه شنبه هفدهم آذر ۱۳۹۴ و ساعت 11:17 |


Powered By
BLOGFA.COM